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在第二学期末全体教职工大会上的讲话

发布日期:2011-07-12 阅读:3751 () 字体:[ ]

各位老师、同志们:
  大家下午好。
  今天召开这次全体教职工大会,主要是全面总结回顾下半学期的工作,研究部署新学期的工作任务和措施,动员全体教职员工和广大党员干部群众,进一步认清形势,坚定信心,开拓创新,扎实工作,努力实现新学期各项工作的新突破。在这里,首先感谢大家对我两个多月以来各项工作的支持和理解;同时,代表校领导班子感谢大家半年来为学校的教育教学事业做出的努力和贡献。下面,着重讲以下三个方面内容。
  一、回顾过去,总结经验,增强做好工作的信心和决心
  刚刚过去的这一学期,全体教职员工戮力同心,不辱使命,在市委、市政府的领导下,迈着坚定的步伐,在挑战中奋进,在负重中前行,克服重重困难,用勤劳和智慧创造了教育教学的新成就,开创了学校发展的新局面!在大家的共同努力下,取得了令人欣喜的成绩:一是2011年高考再创佳绩。本科上线人数实现大面积丰收与突破,本一上线人数227人,本二上线人数482人;600分以上人数达101人;择校生成绩实现大跨越,57名同学成绩超过二本线,其中三名同学高考成绩在650分以上,15人超过本一分数线,周雪娇等同学已经被清华大学录取。二是学校的社会满意度逐步提升。通过召开初中校班主任会,初三学生家长会,使学校的社会满意度和公众信誉度大幅度提升。三是校风校纪明显好转。首先,加大了校级领导和各处室对学生日常行为的督查力度;其次,加强了班主任对学生的管理力度;第三,利用社会力量加大了校园外部环境的治理,优化了育人环境,基本杜绝了学生外出进网吧的现象。四是招生工作实现新突破。我们通过加大宣传力度,采取提前招生办法,创出了年度招生生源最好形势。截至目前,已经录取新生近  人,其中576分优秀生达到  多名,创历年招生最好成绩。为三年后我校高考取得新突破奠定了基础。五是德育工作成效显著。推行全员德育、全程德育,构建“三级四线”的德育管理体制。积极组织校园文化艺术节、才艺展示大赛等活动。充分发挥文学社、合唱团、鼓乐队、礼仪队等社团组织的作用,促进学生主体性、创造性、审美性等综合素质的全面提高。学生跑操、手机治理、学生系列活动成为全市乃至全省的亮点。

  二、顺应潮流,统一思想,深刻认识当前的发展形势
  新的学期,我们将面临着新的形势,随着科技进步的突飞猛进,知识信息化的迅速膨胀、社会竞争的日趋激烈、教育改革的进一步深入都是空前的;这些新的问题、新的情况要求我们必须切实增强机遇意识,进取意识和创新意识,增强发展的紧迫感和危机感。为此我们必须首先正确把握当前的形势。一是我们的教师思想还不够解放,视野还不够开阔,看问题想办法往往还是走在老路上,教育教学的观念、观点、方式、方法有的还十分陈旧和落后,没有用解放的思想,创新的思维,市场的手段来面对和适应日益发展的教育改革形势。二是竞争的局面进一步激烈,压力进一步增强。后勤科室人员过剩,一线教师相对紧张,年富力强的教学力量不足。三是办学条件跟不上发展的要求。我们学校校园面积狭小,难以外扩加大规模。现有办学条件还比较落后,实验设备已远远落后于当前的教育教学发展水平。四是机制改革需要进一步完善,特别是对教师的考核评聘机制还没有真正建立起来,还处于平均主义大锅饭的阶段,使广大教师的工作积极性和能力没有充分的挖掘出来。等等。这就要求我们正视存在着的这些问题,制订出相应的解决措施和管理办法。   
  正确的把握形势还必须一分为二,经过长期的探索和积累,我们有一只素质精良的师资队伍,我们有良好的生源,在新的学期里,我们有一个团结战斗的改革意识强的领导班子,在社会上我们有良好的信誉,在不远的将来,我们的办学条件将得到更大的改善。因此,全体教职工一定要认识到这些有利因素,振奋精神,树立信心,以更加饱满的热情投入到教育教学工作当中去,确保下学期各项任务的完成。

  三、突出重点,把握关键,扎扎实实做好下学期的各项工作
  下一学期是我校发展至关重要的一个学期,教学质量是生命,我们必须千方百计搞好教学工作,这是全校工作的中心。因此我们必须坚持内强素质、外树形象,以一流的教学水平,一流的教学质量赢得家长的信赖和社会各界的支持。
  (一)抓师资队伍建设,打造德艺双馨的名师团队。师德和师能就如车之两轮、鸟之两翼,是教师“人格魅力”和“学识魅力”的展现。高尚的师德是提高师能的前提,精湛的师能又是实践高尚师德的基础。德不高,是为师之大害;业不精,是为师之大忌。所以,建设高素质的教师队伍,必须一手抓师德,一手抓师能,两手抓,两手都要硬。在师德建设方面,下半学期我们要开展师德建设系列教育活动,切实解决师德师风中存在的突出问题。要在“爱”字上做文章,树立“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣”的思想,用高尚的道德情操感化学生,用博大的胸怀关爱学生、用健全的人格熏陶学生,让学生在教师的言传身教下健康成长;要在“诚”字上下功夫,要诚心诚意地学会倾听,诚恳地征求学生家长的意见,建立沟通联系机制,主动寻求理解和支持,与社会教育、家庭教育形成合力;杜绝有偿家教、办辅导班、乱订教辅资料等违规行为,坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生,树立我校教师队伍的良好形象。在师能提高方面,要以名师工程为切入点,进一步加强教师队伍的专业化建设。当前,家长和社会对学校办学的期望越来越高,我们的教师距离家长的期待也有一些差距,他们都希望自己的孩子在名师的班里学习。因此,我们必须培养自己的名师。要开展“名师培养工程”,是本学期乃至今后学校工作的一个重点。尝试建立“名师工作室”、“青年教师成长沙龙”、“教学顾问制度”等。要开展名师培养“亮点”工程,以不同特长的教师为引领人,构建研究共同体,充分发挥合作精神,以合作研究、交流研讨为主要形式,促进教师间的相互学习,彼此支持,共同分享经验,实现共同发展,逐渐壮大我们的名师队伍。
  (二)抓课堂教学改革,进一步提高课堂效率。课堂教学是向学生实施教育的基本形式和中心环节,提高教学质量的关键在课堂。在我们的课堂教学中,还存在着关注学生发展的意识不强,忽视学生体验的现象;存在着被传统的课堂教学模式所束缚,等、靠思想严重的现象;存在着“问题意识、成果意识”薄弱,不能主动对教学的探究与发展作更深入思考的现象;存在着反思意识、合作意识及成长意识不强,缺乏理论提升,缺乏与人合作、交流、共享成果的问题。为此,新学期我们要聚焦课堂,提高课堂教学效率,围绕“高效率、轻负担、高质量”的教学目标,结合实际情况敢于创新,积极探索新教法。结合新课改的要求,备课要体现学生“自主、主动、探究、合作”的思想设计,要把课堂的时间还给学生,把学习的主动权交给学生,教学要着眼于学生潜能的唤醒、开掘和提升,着眼于学生的全面成长,促进学生认知、情感、态度等方面的和谐发展。要进一步加快我校新课程改革步伐,真正使“学生动起来,课堂活起来,效果显出来”,促使我校尽快涌现出一批课改能手和在全省叫得响的课改优质课。同时,中层干部和教辅人员也要强化自身职能的转换,降低工作重心,站在课改第一线,深入课堂进行听评课,加强对课改理论的研究和实践的探索,要求每名中层领导一学期听课不少于50节,教辅人员听课不少于30节,切实发挥“服务”和“引领”的作用。
  (三)抓教学常规管理,全面提高教育教学质量。没有规矩不成方圆。要提高教学质量,提高办学水平,加快学校的发展,规范学校常规管理是关键。下学期,我们要加强教学常规管理,抓好每一个教学环节的落实,各年级组要把抓好每一个教学环节作为工作重点,每位老师都要从上课不迟到,提前2分钟到教室门口做起,从当天作业当天批改作业做起,认真执行工作规范。加强说课制度,备课组活动要制度化,要统一教学目标、教学重点、教学难点、教学方法。
  (四)抓学生管理,构建全方位的科学育人体系。进一步完善“心理咨询室”功能,选拔优秀教师、优秀班主任和具有心理学知识的专家组成专门的团队,为学生义务提供人生规划、心理健康、人际关系、学习障碍、身体健康等方面的咨询与帮助。构建“一站一点一线”的联系体系:“一站”即:以学校为阵地设立“校内联系站”;“一点”即:以家庭为阵地设立“社会联系点”;“ 一线”即:做好学生心态调查,找出学生成长中存在的问题,列出心理起伏线。建立“问题学生”档案,做好“问题学生”的转化工作。要努力探索新形势下育人方法。一是提高认识,更新观念。希望得到别人的尊重与理解是人之常情,要多给待优生一点爱,构建民主平等的师生关系;二是实行目标管理。学期初,各班主任要对“问题学生”基本情况进行诊断分析,根据学生实际制定转化措施,作出转化计划,计划必须包括基本情况分析、具体工作目标和措施、月份工作安排。三是任课教师人手一册“问题学生档案”。对所任班级学生德、智、体等方面的表现情况进行全面客观的分析。同时,应及时总结工作经验,做好推广交流工作和资料建档工作。
  (五)抓后勤服务保障,营造安定和谐的校园氛围。实现学校管理的民主化,坚持走群众路线,虚心听取教职工的意见、建议和要求。在财务管理上,要进一步落实校务公开,民主管理。努力增收节支,开源节流,厉行节约,为学校发展储备后劲。在教师工作生活的管理上,秉承“以人为本”的管理思想,关心职工生活,帮助教职工解决困难,全心全意为职工服务。逐步加强数字化校园建设,让老师们享受到优越的教学环境和办公环境。同时,我们将努尽最大能力多渠道筹集资金,为教师创造更多的福利。
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